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Opções de estratégias para leitura e escrita bem sucedidas


Opções de estratégias para leitura e escrita bem sucedidas.
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10 Opções Estratégias para saber.
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Muitas vezes, os comerciantes saltam no jogo de opções com pouca ou nenhuma compreensão de quantas estratégias de opções estão disponíveis para limitar seus riscos e maximizar o retorno. Com um pouco de esforço, no entanto, os comerciantes podem aprender a aproveitar a flexibilidade e o poder total das opções como veículo comercial. Com isso em mente, reunimos esta apresentação de slides, que esperamos reduzir a curva de aprendizado e apontar você na direção certa.
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1. Chamada coberta.
Além de comprar uma opção de chamada nua, você também pode se envolver em uma chamada coberta básica ou estratégia de compra e gravação. Nesta estratégia, você compraria os ativos de forma direta e, simultaneamente, escreveria (ou venderia) uma opção de compra sobre esses mesmos ativos. Seu volume de ativos de propriedade deve ser equivalente ao número de ativos subjacente à opção de compra. Os investidores costumam usar essa posição quando tiverem uma posição de curto prazo e uma opinião neutra sobre os ativos e buscam gerar lucros adicionais (através do recebimento do prêmio de chamada) ou proteger contra uma potencial queda no valor do ativo subjacente. (Para mais informações, leia Estratégias de chamada coberta para um mercado em queda.)
2. Married Put.
Em uma estratégia de colocação casada, um investidor que compra (ou atualmente possui) um ativo particular (como ações), compra simultaneamente uma opção de venda para um número equivalente de ações. Os investidores usarão essa estratégia quando tiverem alta no preço do imobilizado e desejam se proteger contra potenciais perdas a curto prazo. Esta estratégia funciona essencialmente como uma apólice de seguro, e estabelece um piso se o preço do activo mergulhar dramaticamente. (Para obter mais informações sobre como usar essa estratégia, consulte Married Puts: A Relação de Proteção.)
3. Bull Call Spread.
Em uma estratégia de propagação de chamadas de touro, um investidor irá simultaneamente comprar opções de compra a um preço de exercício específico e vender o mesmo número de chamadas a um preço de exercício mais alto. Ambas as opções de compra terão o mesmo mês de vencimento e ativo subjacente. Este tipo de estratégia de spread vertical é freqüentemente usado quando um investidor é otimista e espera um aumento moderado no preço do ativo subjacente. (Para saber mais, leia o Vertical Bull e Bear Credit Spreads.)
4. Bear Put Spread.
O urso coloca a estratégia de propagação é outra forma de propagação vertical, como a propagação do touro. Nesta estratégia, o investidor irá simultaneamente comprar opções de venda a um preço de exercício específico e vender o mesmo número de posições a um preço de exercício menor. Ambas as opções seriam para o mesmo bem subjacente e terão a mesma data de validade. Este método é usado quando o comerciante é descendente e espera que o preço do ativo subjacente diminua. Oferece ganhos limitados e perdas limitadas. (Para mais informações sobre esta estratégia, leia Bear Put Spreads: uma alternativa rujir para venda a descoberto.)
Investopedia Academy "Opções para iniciantes"
Agora que você aprendeu algumas estratégias de opções diferentes, se você estiver pronto para dar o próximo passo e aprender a:
Melhore a flexibilidade em seu portfólio adicionando opções Abordagem Chamadas como pagamentos pendentes, e Coloca como seguro Interprete as datas de validade e distingue o valor intrínseco do valor do tempo. Calcule os breakevens e a gestão de riscos Explore conceitos avançados, tais como spreads, straddles e strangles.
5. Colar de proteção.
Uma estratégia de colar de proteção é realizada pela compra de uma opção de venda fora do dinheiro e na escrita de uma opção de compra fora do dinheiro ao mesmo tempo, para o mesmo objeto subjacente (como ações). Esta estratégia é frequentemente utilizada pelos investidores depois de uma posição longa em um estoque ter experimentado ganhos substanciais. Desta forma, os investidores podem bloquear lucros sem vender suas ações. (Para mais informações sobre esses tipos de estratégias, consulte Não esquecer seu colar de proteção e como funciona um colar de proteção.)
6. Long Straddle.
Uma estratégia de opções longas de straddle é quando um investidor compra uma opção de chamada e venda com o mesmo preço de exercício, o ativo subjacente e a data de validade simultaneamente. Um investidor geralmente usará essa estratégia quando acreditar que o preço do ativo subjacente se moverá de forma significativa, mas não tem certeza de qual direção o movimento irá demorar. Essa estratégia permite ao investidor manter ganhos ilimitados, enquanto a perda é limitada ao custo de ambos os contratos de opções. (Para mais, leia Straddle Strategy A Simple Approach to Neutral de mercado.)
7. Strangle longo.
Em uma estratégia de opções de estrangulamento longo, o investidor compra uma opção de compra e oferta com o mesmo vencimento e ativos subjacentes, mas com preços de exercício diferentes. O preço de exercício da tabela normalmente será inferior ao preço de exercício da opção de compra, e ambas as opções estarão fora do dinheiro. Um investidor que usa essa estratégia acredita que o preço do recurso subjacente experimentará um grande movimento, mas não tem certeza de qual direção o movimento irá demorar. As perdas são limitadas aos custos de ambas as opções; Os estrangulamentos normalmente serão menos caros do que estradas porque as opções são compradas fora do dinheiro. (Para mais, veja Obter uma forte retenção no lucro com Strangles.)
8. Mariposa espalhada.
Todas as estratégias até este ponto exigiram uma combinação de duas posições ou contratos diferentes. Em uma estratégia de opções de propagação de borboleta, um investidor irá combinar uma estratégia de spread de touro e uma estratégia de spread de urso e usar três preços de exercício diferentes. Por exemplo, um tipo de propagação de borboleta envolve a compra de uma opção de chamada (colocada) no preço de ataque mais baixo (mais alto), enquanto vende duas opções de compra (colocadas) em um preço de ataque mais alto (mais baixo) e, em seguida, uma última chamada (colocar) opção em um preço de exercício ainda maior (menor). (Para mais informações sobre esta estratégia, leia Configurando Traps de lucro com Butterfly Spreads.)
9. Condor de ferro.
Uma estratégia ainda mais interessante é o condador de ferro. Nesta estratégia, o investidor simultaneamente mantém uma posição longa e curta em duas estratagemas diferentes. O condor de ferro é uma estratégia bastante complexa que definitivamente requer tempo para aprender, e pratica dominar. (Recomendamos ler mais sobre esta estratégia em Take Flight With A Iron Condor, você deve rebarrar para Iron Condors? E tente a estratégia para si mesmo (sem risco!) Usando o Simulador Investopedia.)
10. Borboleta de ferro.
A estratégia de opções finais que demonstraremos aqui é a borboleta de ferro. Nesta estratégia, um investidor irá combinar uma estrada longa ou curta com a compra ou venda simultânea de um estrangulamento. Embora semelhante a uma propagação de borboletas, esta estratégia difere porque usa chamadas e colocações, em oposição a uma ou outra. Os lucros e perdas são ambos limitados dentro de um intervalo específico, dependendo dos preços de exercício das opções usadas. Os investidores geralmente usarão opções fora do dinheiro em um esforço para reduzir os custos e limitar o risco. (Para saber mais, leia o que é uma estratégia de opção de borboleta de ferro?)

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Estratégias para a escrita acadêmica.
Como responder a tarefas de redação.
Passo 1: Analise a atribuição.
Se a atribuição foi dada oralmente, escreva-a e lê-la até que esteja completamente familiarizado com ela. Procure palavras-chave. Preste especial atenção ao processo de pensamento que seu instrutor espera que você use, o que geralmente é capturado em um único ou conjunto de palavras-chave. Procure a forma que o seu papel deverá tomar; A maioria tomará uma dessas formas.
Passo 2: considere a situação de escrita.
Os escritores de faculdade bem sucedidos olham além da tarefa para o quadro maior e procuram compreender o propósito e a audiência para a tarefa.
Objetivos: Por que meu professor me deu essa tarefa? Pretende-se principalmente testar o meu conhecimento da leitura para o estudo, ou está pedindo que eu vá além da leitura? Eu espero que abra novos caminhos? O que eu espero conseguir? Por que o assunto é importante? Audiência: Quem é o público-alvo? Quem será o meu público além do professor? Quem mais pode estar interessado em ler este artigo? Por que meu leitor deve se interessar pelo que farei neste artigo?
Passo 3: faça perguntas.
Se o propósito, o assunto ou a audiência da tarefa não estiverem claros, pergunte ao seu professor perguntas como:
O que você gostaria que eu aprendesse ao escrever isso? Quem é o público-alvo? Qual forma você quer que eu use?
Certifique-se de entender o tipo de pensamento e o tipo de papel que se espera. Às vezes, suas perguntas ajudam um professor a esclarecer uma tarefa.
Passo 4: Peça para ver uma amostra.
Peça para ver um modelo do que o instrutor deseja. Os modelos de estudantes são muitas vezes a mais ajuda. Ver modelos de o que se espera ajudará você a responder efetivamente à tarefa.
Passo 5: Faça a sua própria atribuição.
Depois de ter certeza sobre o que se espera em uma tarefa:
voltear a questão; em vez de perguntar: "O que o instrutor quer?" pergunte: "O que eu quero dizer sobre o assunto ou a questão atribuída?" pergunte-se sobre o seu conhecimento e experiência do assunto: "Quais são os limites do meu conhecimento e como posso aprender mais?"; escreva o que você já conhece sobre o assunto, por que você se preocupa e por que você acha que o seu leitor deve se preocupar com isso, responda a pergunta: "Por que escrever sobre isso, de qualquer maneira?"; procure uma inclinação sobre a questão que reflete quem você está relacionando a tarefa com algo que você conhece; não hesite em perguntar se você pode modificar a tarefa um pouco para que você possa fazer algo que você realmente quer ler sobre o que escreveu até que você possa "ouvi-lo"; Quando você pode deixá-lo fluir através de suas mãos na tela ou papel, você encontrou sua voz.
Gerenciamento de tempo.
Cada escritor segue um processo diferente. E todos os trabalhos fazem o mesmo. A quantidade de tempo necessário para escrever um papel satisfatório varia de pessoa para pessoa e de papel para papel. E, o tempo necessário para escrever um documento não é apenas uma questão de qual tipo de papel é. Alguns papéis parecem escrever-se; outros que pensávamos serem fáceis levar o que parece ser para sempre. Uma generalização que pode ser segura é que nunca é uma boa idéia, por mais simples que seja a tarefa, para escrever em uma só sessão. Todos os papéis se beneficiam da distância que um escritor ganha colocando um papel por algumas horas ou, de preferência, por mais tempo. Uma boa noite de sono pode ser mais produtiva do que três horas difíceis de tentar obter um pedaço de escrita correto.
artigo de pesquisa: papel de 5-8 semanas de duração (10 páginas): 3-5 semanas de papel curto (3-5 páginas): 1-2 semanas de tema / papel curto (1-3 páginas): 1-2 semanas.
Lidiando com o bloco do escritor.
Entrevistador: Eu li que você não obtém o bloqueio do escritor com freqüência. Qual é o seu conselho para quem faz?
Allan Gurganus (romancista, contador de histórias curtas e ensaísta): minha teoria é que você não entende se você não acredita nisso. Nunca ouvi falar de ninguém ter bloqueio do encanador ou bloqueio do policial de trânsito. Mas se você apenas diz a verdade da maneira mais eficaz possível, é provável que você se aproxime de fazer o que você quer fazer. Ouvi uma frase maravilhosa de um psicanalista: "Perfeito é o inimigo do bem". Então, se você acha que vai escrever perfeitamente, é provável que você não escreva nada, mas se você quiser escrever bem, é provável que você escreva perfeitamente.
Os alunos geralmente relatam que seu maior problema com uma tarefa de escrita é começar. O que causa o bloqueio do escritor - medo da extensão vazia de papel branco na sua frente - e o que uma pessoa pode fazer sobre isso?
C. Day Lewis disse: "Nós não escrevemos para ser entendidos, nós escrevemos para entender". A maneira como você começa a escrever é tentar algumas atividades de pré-escrita.
Uma solução.
Uma maneira de pensar sobre a escrita é imaginar que existem três partes de sua personalidade que devem se envolver antes de qualquer projeto de escrita terminar. Vamos chamar essas três entidades:
O bloco do escritor ocorre quando seu editor e seu inventor tentam trabalhar em uma escrita ao mesmo tempo. O inventor é revved sobre uma idéia e o editor está sendo crítico, talvez implicando que você não está articulando sua idéia suficientemente bem ou que não é uma boa idéia, e apontando problemas com gramática, ortografia ou sintaxe. Seu inventor interno e seu editor interno devem estar separados se você quiser escrever bem. O editor deve aguardar o seu turno. Você precisa do editor, mas não até mais tarde.
O inventor.
Esta é a parte apaixonada de vocês que evoca ideias, visões, sonhos, esquemas e planos. Este é o aspecto de você que é mais infantil, exigente, imaginativo, impulsivo, brincalhão e opinativo. É a parte em que os adultos muitas vezes continuam envolvidos, o que pode explicar tantos de nós que temos o bloqueio do escritor.
Precisamos do inventor no início do processo de redação. Precisamos dar esse aspecto mais livre da nossa permissão de personalidade para anotar idéias, se deixar levar no papel, ser bagunçado e desorganizado, e fazer um brainstorm e traçar.
É aí que os sucos criativos fluem. Se você vai escrever originalmente, encontre um ângulo ou uma perspectiva única e localize sua própria voz e estilo, o inventor deve ter permissão para trabalhar, goof em papel, doodle, fazer mapas e anotar tudo o que vem à mente - mesmo que Parece ilógico ou fora do assunto. É o inventor que vem com o primeiro, rascunho após as atividades de pré-escrita.
O leitor.
O inventor preparou um rascunho. Agora, o que você faz com isso? Provavelmente há algumas boas ideias, mas há muito a ser cortadas e adicionadas. Onde você começa? Você precisa de algum conselho, de alguma forma, então você ligue para o seu leitor.
É muito mais fácil envolver seu leitor interno depois de ter tido uma certa distância da sua escrita. O escritor Isaac Asimov costumava colocar seu manuscrito em uma gaveta por um ano antes de olhar para ele de novo. (Se você disser a seus professores que é isso que você está fazendo, você será antigo no momento em que você terminar o seu diploma universitário, ou seu professor irá apresentar-lhe um "sem crédito" para o curso.) Mesmo um dia ou dois longe de uma escrita pode ajudá-lo a abordar seu rascunho de forma mais objetiva do que é possível logo após o calor de escrevê-lo.
O trabalho do leitor é ler seu rascunho e fazer algumas perguntas: onde você precisa desenvolver ou adicionar mais idéias e detalhes? Onde você sai da pista? O que funciona? O que é esperto, animado ou perspicaz? A introdução funciona (se você tiver uma)? É o que você escreveu lógico, fácil de seguir, claro? O leitor é desapaixonado, um tipo de contador literário, apenas observando o que você tem e o que você não tem. O leitor reúne informações sobre sua peça, apontando o que você precisa fazer para completá-la.
Quando o leitor terminar com sua avaliação, você re-envolve o inventor, que tem sido temperado por comentários do leitor, e começa a trabalhar reescrevendo e revisando.
Quantas vezes você revisa uma peça? Aqui está uma entrevista com Ernest Hemingway:
Hemingway: eu reescrevi o final de "" Farewell to Arms ", a última página, 39 vezes antes de eu estar satisfeito.
Entrevistador: houve algum problema técnico lá? O que você perdeu?
Hemingway: obtendo as palavras corretas.
Outro escritor, James Michner, escreveu: "Você escreve o primeiro rascunho realmente para ver como ele vai sair. Meus conectivos, minhas cláusulas, minhas frases subsidiárias não me vem naturalmente e sou muito propenso a repetição de palavras , então eu nunca escrevi uma carta importante no primeiro rascunho. Nunca consigo lembrar nada do meu que já foi impresso em menos de três rascunhos ".
O argumento é que escrever é principalmente reescrevendo, ou revendo sua peça repetidas vezes, cada vez que o significado é mais claro, desenvolvendo suas idéias, fazendo o que você precisa para se comunicar com seu leitor com clareza e concisão. É como assistir a uma fotografia que está sendo processada e que vai de embaçadas para focar fortemente. A revisão é onde entra a arte da escrita. Aqui é onde você brincadeira com palavras e frases e parágrafos de moda para torná-los fortes e verdadeiros. De certa forma, é como trabalhar em um quebra-cabeça, fazendo com que cada peça se encaixe em um todo que expressa o que você quer transmitir.
O editor.
Depois de entrar no processo de revisão, deixe o editor entrar. O editor é a parte crítica, exigente, mandona e conhecedora de você que quer que sua escrita seja tão boa quanto possível. Deixe seu editor interno verificar cada frase para palavras desnecessárias, verbos fortes e substantivos, estrutura e pontuação correta. Dê ao editor a liberdade para ser exigente, persuadir e suspirar, e apontar frases obscenas, uma conclusão fraca ou a falta de verificação ortográfica. Leia sua escrita em voz alta para o seu editor, porque as orelhas muitas vezes retomam o que os olhos não fazem. Finalmente, obtenha uma segunda opinião e entregue sua escrita.
A Natureza da Escrita.
Escrever é um processo contraditório. É difícil, ou como escritor W. Somerset Maugham disse: "Escrever simplesmente é difícil de ser bom".
Escrever também é um processo de capacitação, como o ensaísta e crítica literária William Hazlitt observou: "Quanto mais um homem escreve, mais ele pode escrever".
O processo de escrita também é frustrante e esclarecedor, emocionante e desencorajador, humilhante e exaltante, assim como a vida. O biógrafo Catherine Drinker Bowen disse: "Escrever não é diferente de viver. Escrever é uma espécie de vida dupla. O escritor experimenta tudo duas vezes. Uma vez na realidade e mais uma vez nesse espelho que espera sempre antes ou atrás dele".
Se tivermos a oportunidade de avançar rapidamente até o final de nossas vidas, duvido que muitos de nós escolham ir até o fim. Queremos viver nossas vidas e ver o que acontece ao longo do caminho. Da mesma forma, não se engane do processo de escrita. Muitas vezes é divertido, ou como Ray Bradbury, o autor de mais de 500 trabalhos publicados, apontou: "A criatividade é uma surpresa contínua".
Escrever é uma maneira de adicionar textura e significado à sua vida, para se surpreender ao descobrir o que você conhece e o que não sabe, se você está escrevendo um trabalho de pesquisa, uma carta a um amigo ou iniciando um romance.
"A recompensa da escrita é na própria escrita. Ela vem com encontrar a palavra certa. A busca de uma sentença soberba é uma tentativa de honestidade, uma busca do eu mais íntimo, uma autodisciplina, uma generosa entrega de tudo mais ritmos íntimos e significados. Ser escritor é sentar-se em uma mesa na parte de frio de todos os dias e escrever, não esperando que o pequeno jato da chama azul do genio comece do esterno - simplesmente indo nisso, com dor e prazer. Ser escritor é jogar fora um grande negócio, não ser satisfeito, digitar novamente, e novamente, e mais uma vez, e mais e mais. "- John Hersey.

Estratégias para Leitores e Escritores bem-sucedidos.
Leitores e escritores bem-sucedidos precisam aprender e praticar uma série de estratégias para usar antes, durante e depois da leitura.
As estratégias de pré-leitura incluem:
Ativando o conhecimento de fundo.
Fazendo previsões e visualizando um livro.
Fazendo um passeio de imagem.
Forming propósito para leitura e escrita.
Fazendo um mapa KWL.
Questionando e fazendo previsões sobre uma história.
Estratégias durante a leitura incluem:
Usando estratégias e técnicas específicas para descobrir palavras.

Estratégias de opções para leitura e escrita bem-sucedidas
1. Peça aos alunos para recontar ou resumir a história.
2. Crie organizadores gráficos.
3. Coloque fotos de eventos de história em ordem.
4. Peça aos alunos que escrevam suas próprias reações às histórias e ao material factual.
5. Leitura repetida: passagens de 50 a 200 palavras e num nível de dificuldade que permite ao aluno reconhecer a maioria das palavras. O aluno então lê a seleção oralmente três ou quatro vezes antes de prosseguir para uma nova passagem.
6. Leitura de livros previsíveis.
7. Método de experiência linguística: os alunos ditar histórias ao professor. As histórias então se tornam a base de suas instruções de leitura.
8. Técnica K-W-L: os alunos pensam e afirmam todo o conhecimento que possuem sobre um assunto. Cada aluno pensa em varinha escreve em uma folha de papel o que ele ou ela quer aprender com a leitura. Os alunos lêem a lição silenciosamente e escrevem o que aprenderam com a leitura.
9. Destaque vários significados de palavras.
10. Explorando fontes de vocabulário usando jornais e publicidade. Mantenha uma lista de novas palavras.
11. Jogue jogos de palavras como categorias (nomes de carros, cachorros ou edifícios, roupas etc.)
12. Word webs & # 8211; como um organizador gráfico; dando mais detalhes como o & # 8220; o que é? & # 8221; & # 8220; Como é? & # 8221; e & # 8220; quais são alguns exemplos? & # 8221;
13. Indique as sílabas em palavras multisilábicas.
14. Ensine famílias de palavras (ex. At, cat, bat, rat)
15. Escreva em revistas.
16. Use materiais sem palavras como quadrinhos sem legendas ou livros com fotos. Os alunos descobrem o conteúdo da história das fotos.
17. Conversas escritas & # 8211; Em vez de dizer o que desejam comunicar à classe, eles escrevem a mensagem e entregam-se ao professor ou a outros alunos. Então o professor ou alunos respondem por escrito.
18. Escrita padronizada & # 8211; os alunos usam um livro previsível favorito com uma escrita padronizada e então eles escrevem sua própria versão. (ex. Brown Bear, Brown Bear)
19. Expresse suas idéias em imagens.
Postado por Pat Hensley às 6:00 da manhã.
4 comentários:
Adoro o site Reading Rockets. Eles colocaram recentemente bolsas de alfabetização em seu site, que valem a pena olhar. Eu acabei de publicar sobre isso no thebookchook. blogspot / 2009/07 / family-literacy-bags. html.
The Book Chook Adorei sua postagem sobre os sacos de alfabetização familiar. Que grande idéia! Obrigado por compartilhar!
Obrigado pela postagem. Vou compartilhar isso com meus leitores!
Muitas instituições limitam o acesso a suas informações online. Disponibilizar esta informação será um bem para todos.

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